石榴云/新疆日报记者 宋海波

　　在刚刚闭幕的首届新疆全民阅读大会暨2024新疆书展上，全疆共有19所学校获得“书香校园”称号。那么学校阅读应该是怎样的？又该如何探索书香校园建设之路？记者采访了部分“书香校园”负责人。  

　　近年来，新疆致力于推广书香校园理念，将阅读活动深入到学生、教师以及家长的日常生活中，使之成为他们生活学习的一部分，营造出以书为伴、乐享阅读的环境。

　　乌鲁木齐八一中学党委委员、高中教育处主任张婷认为，建设书香校园是一项持久的工作，“我们每年都会举办各学段的读书节，通过评选读书小明星，引导学生自发推荐读物以及举办家长共读等多种形式，来培养学生的阅读兴趣。”

　　在新疆各地的校园中，阅读已成为一道亮丽风景线。新源县第三小学副校长陈梅分享该校在阅读推广方面的经验，即亲子共读在营造校园阅读氛围的过程中，扮演着至关重要的角色，“我们发起每日阅读打卡活动，极大地激发家长与孩子共同参与阅读的热情。他们不仅一起阅读同一本书，还携手撰写读后感，使学生对书本知识的记忆更加深刻。”

　　校园外的时光，也成为学生们享受阅读的宝贵时刻，在他们心灵深处播下热爱阅读的种子。

　　此外，书香校园的建设还与红色基因为主题相融合，进一步传承和弘扬红色经典文化。新疆大学附属中学、新疆农业大学附属中学等学校，充分利用背靠大学的丰富红色文化资源，常年开展此类阅读活动，注重将红色经典文化与学科教学相结合。新疆大学附属中学教务处主任吴湘蓓说：“红色文化是中华民族宝贵的精神财富，在校常开展经典红色阅读活动，有助于培养学生的爱国主义精神和历史责任感。”

　　中国少年儿童新闻出版总社知心姐姐教育服务中心副总监颜显森表示，随着社会的发展，青少年的阅读方式越来越多元。推动青少年群体参与阅读，是家庭、学校和社会的共同责任，书香校园的建设可进一步培养学生阅读能力，开阔视野，提升自我，形成独立的思考能力，这对成长至关重要。

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