“原来回形针能‘轻功水上漂’是因为表面张力！”“土电话传声的原理太有意思了！”5月16日，在墨玉县雅瓦乡红旗小学的科学实验室里，学生们在热烈讨论着最近在“墨雅科普小课堂”学到的知识。今年3月14日，该学校自主创建的“墨雅科普小课堂”视频号正式上线，为校园注入了浓浓的科普氛围。

　　从“会吹气球的瓶子”展现气体压力的神奇，到“悬浮的鸡蛋”揭示密度差异的奥秘……“墨雅科普小课堂”自开播以来，秉持科学严谨与趣味创新并重的理念，已推出37期精彩纷呈的科普实验视频。这些生动的实验内容，吸引了众多师生踊跃参与。截至目前，累计有120名师生投身到科普视频的制作中。

　　科普小课堂不仅是知识传播的窗口，也为师生成长搭建了广阔平台。学生穆海麦提·乌布力喀斯木说：“我之前参与了‘杯子大力士’实验！当看到装满大米的杯子能提起筷子时，我和小伙伴们都惊呆了！现在我总爱琢磨生活里的小现象，还和同学组队设计了新实验，准备在小课堂上展示！”

　　通过亲手操作实验，学生们对“光的折射”“植物根的吸水”等抽象科学概念有了直观理解，科学知识储备不断丰富。他们在观察现象、分析问题、验证假设的过程中，逻辑推理等科学思维得到有效培养，实验更激发创新灵感，让学生们敢于突破常规思考。

　　为了提升科普质量，教师们更是深入钻研科学原理，不断完善自身知识体系，在实验教学过程中，积极探索探究式、项目式等创新教学方法，实验设计、组织与指导能力持续提升。从“教知识”到“育能力”的转变，让课堂教学焕发新的活力。

　　“我们将继续依托‘墨雅科普小课堂’这一平台，不断丰富科普实验内容，创新科普教育形式，为学生们提供更多接触科学、了解科学、热爱科学的机会。”墨玉县雅瓦乡小学党支部书记包明说。

　　近年来，墨玉县持续开展科普讲座与科普课堂等活动，为学生们提供了探索科学世界的窗口。这些寓教于乐的科普活动，不仅丰富了学生们的课余生活，培养学生们的创新思维与实践精神，在他们心里种下科学的种子。

　　（墨玉县融媒体中心记者 哈尼克孜·木它里甫）