不论是学生还是身处社会这所大学校的成年人，总是要独自走过沟沟坎坎，才能让自我变得更加完整。

　　●王旻辉/文

　　最近有这样一个视频走红网络：高考结束的校门口，鲜花与拥抱的场面中，一个挑扁担回家的女孩，格外亮眼。

　　她是来自广西桂林灌阳县二中的刘燕，肩扛扁担挑着塞满课本和生活用品的编织袋，大方坦荡地踏上了回家的路。有网友点赞，“一根扁担俩肩膀，挑着自己的未来，最欣慰的是脚步铿锵有力。”

　　从高考考场走出的，不乏学业和生活中自立自强的“挑担者”——不仅学习中巧解难题，收获学习思维与能力的跃升，还在生活中积极处理生活琐事，积蓄着离开父母庇护后独立行走的力量。

　　当然，亦有即将成人的学生依然存在依赖性强的问题。有家长习惯说“搞好学习、其他的放着我来”，从某种角度来说剥夺了孩子生活自立、承担责任、自主行动的成长机会。高考考的不仅是知识，还有人格的历练。高考结束，如何通过今后生活中的大小“考试”，也离不开“考生”自立自强、坚韧自信的品质，离不开健全人格、独立从容应对生活的能力。

　　挑担前行，为个体收获更丰富的人生体验打下基础。就个人而言，及早主动面对生活中的大小考验，会拥有更成熟的心智。不论是学生还是身处社会这所大学校的成年人，总是要独自走过沟沟坎坎，才能让自我变得更加完整。

　　挑担前行，自立自强就是青春该有的样子。培养能够独立面对生活、勇于担当的下一代正是强国建设的题中应有之义。为学生专注知识学习打造良好空间固然重要，放手让他们去积累生活经验、提高社会实践能力也同样重要。这一共识，需要在家庭、学校、社会的实践中深扎根、开出花。

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