七月，又到一年话别时。在祖国的西北边陲，一群年轻的身影正收拾行囊，回顾他们用三百多个日夜倾情书写的“支教答卷”。他们，是服务于新疆广袤大地上的研究生支教团志愿者。三尺讲台是他们的舞台，青春与热血是他们的笔墨。这一年，他们用行动丈量责任，用真情传递希望，用文化架设桥梁，用爱心守护梦想，在天山南北谱写了一曲曲动人的青春乐章。

　　春风漫过天山麓

　　北京大学研究生支教团 王年廉

　　接过北京大学研究生支教团志愿者的旗帜，我追寻着前辈的足迹，在新疆的广阔天地间，用热爱与汗水续写志愿故事。乌鲁木齐县庙尔沟中学成了我的起点。初登讲台，四十多双好奇又略带羞涩的眼睛望过来，让我手心微微出汗。好在孩子们的热情互动，让我们的初见在愉快中落幕。

　　面对新科目、新学情，我迎难而上：梳理知识点、一遍遍向有经验的老师请教、积极参与教研活动等，我掌握了更多的教学技巧，对课堂节奏的把控能力也不断提升。在带七年级数学时，我习惯性地认为讲解基础概念不过重复定义即可，作业反馈却泼了冷水。一位经验丰富的教师适时提醒我说：“教他们从九十九到一百很难，但更难的是教孩子如何从零走到一，老师要做的是用孩子能听懂的语言上课。”于是在我的课堂上，课本上高度概括的定义逐渐拥有了更多色彩，唯有打通彼此的思维屏障，课堂才能迸发出新的活力与生机。

　　站稳讲台后，我常想：除了知识，还能带孩子们看多远的世界？国际数学日，我们一起探索神奇的π，用网络程序在前两亿位数字中搜寻他们的生日密码。课堂之外，我们更将志愿精神延伸，组建“爱心图书室”志愿服务队，与小志愿者一起守护书香；发动更多北大学子，与庙尔沟中学孩子展开书信交流，分享学习方法、大学生活和未来畅想。结合个人所长，联动北大资源，我们努力为孩子们勾勒一个多彩而充满可能的未来图景。

　　新疆的日子已融入记忆，密密麻麻的备课本、孩子们纯真的笑脸与偶尔的顽皮、夜空下清晰的北斗……我尝试倾听这片土地的呼吸，体验独属于这里的经历。这片大地也以它的辽阔与深情回赠我、重塑我。临别之际，惟愿将知识与热爱的种子深埋于此，静待它们在天山脚下，与万千生命一同长成坚韧的春天。

　　愿天山的星光，洒向大江南北

　　北京大学研究生支教团 钱龙

　　2024年8月，我以教师身份重返天山北麓的乌鲁木齐县庙尔沟中学。5月的教学见习尚历历在目，身份的转换带来了沉甸甸的责任。

　　我的支教首站是高三化学。面对基础各异的学生和高考的压力，初登讲台的我倍感挑战。看到台下困惑的眼神，心中不安更甚，唯有加倍努力：系统学习拓展知识、反复观摩名师视频、与年级老师深入交流学情……在教学实践与不断学习中，我这个“小白”努力成长着。

　　参与学校教研活动，走进其他老师的课堂，让我获益良多。结合庙尔沟中学学生实际，我调整教学方式和难度，精心制作了适合他们的二轮复习资料，取名“常为新”，愿我的学生，常为新，不断前进，成为祖国的栋梁之材。

　　和我一起来到庙尔沟中学的，还有来自宁夏、山西、陕西、福建、湖北、海南的伙伴，我们跨过祖国万里河山，相聚在乌鲁木齐这片热土。这一年在教学中，我们积极响应学校的工作安排，在最需要的岗位上发光发热，从初一到高三，每个年级都出现过我们的身影。

　　依托北大平台，我们开展了丰富多彩的活动。联合其他支教团体举办普法、志愿服务精神宣讲等讲座，将北大的知识资源引入学校。学好知识，全面发展，是我们对每个孩子最深的期许。

　　从去年盛夏带着行李到来，历经秋叶金黄、松柏立雪、春风化雨，转眼又是离别季。带走的，不仅是行囊，更有对这片土地和每个人的深深思念。未来归期未定，惟愿老师们安康顺遂，愿我的学生们前路光明，如天山的星光，遍洒塞北江南。

　　不啻微光，造炬成阳

　　长春中医药大学研究生支教团 马艳超

　　2024年7月的盛夏，我踏上了这块神奇的土地，从尉犁县第一小学开启了我的支教征程。初见尉犁的天空，果然如学长学姐所言，壮美得令人震撼。

　　从大学校园到三尺讲台，理想中的名师网课、多彩活动、趣味课堂浮现在我的脑海。然而现实却让我一度手忙脚乱，“学生听话吗？”“今天生气没？”“怎么教更好？”……成了伙伴间最热的话题。

　　每天早早到校，批改、订正、谈心……课间常忙得喝不上一口水。晚上回到宿舍，手机电量竟还充足，这才真切体会到教师的不易。我教一年级数学，深入备课发现，新版教材难度提升，网上资料大多“水土不服”。纸上得来终觉浅！于是，我沉下心来，研究练习册和试卷，梳理重难点考点；结合经历修改课件，加入趣味元素；虚心请教有经验的教师，探讨教学方法。课堂从最初的无人回应，到渐渐响起“老师，我想答！”看着孩子们越来越自信，作业本上的错误越来越少，那份欣慰与自豪油然而生。

　　教师节那天，孩子们排成一行，稚嫩的脸庞洋溢着纯真与期待，每个人的手中都紧握着各式各样的鲜花。我接过花束，感受到的不仅仅是花朵的芬芳，更多的是沉甸甸的责任与期望。我会将这份感动转化为动力，继续投身于教育事业，用知识的光芒照亮孩子们的前路，正如他们用最质朴的方式，照亮了我的支教旅程。

　　日常教学外，我还组建了“中华经典朗诵社团”。除了知识，我更希望给予孩子们发现美的眼睛和追梦的勇气。看着社团里曾经羞涩的孩子，如今能自信地站在全校师生面前领读，这份蜕变是孩子们的努力，也是我支教价值的最好注脚。我愿将更多爱与智慧，挥洒在这片热土。无数微光因西部计划汇聚于此，未来时光，我将继续与孩子们在热爱中共同成长。

　　“疆”青春种进塔克拉玛干

　　四川农业大学研究生支教团 林文

　　“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事。”初到墨玉县第四小学，孩子们的热情可爱让我信心满满。但真正站上讲台，迎接我的却是沉默。向本地老师取经、让学生写下期待、找资料、补基础、教方法、课上集体纠音、课后单独辅导……功夫不负有心人，孩子们的成绩终于有了可喜变化。

　　在塔克拉玛干沙漠“锁边合龙”地带，十万株玫瑰傲立黄沙，蔚为壮观。而作为一名“园丁”，我也在悉心浇灌着53朵独一无二的“小玫瑰”。每朵花的绽放都不同。那个总爱低头、从不举手的小女孩，在一次次的鼓励下，开始主动发言，作业也越写越好。当她拿到“作业进步奖”时，那灿烂的笑容无比动人；平时调皮的男孩，在足球场上却全神贯注、闪转腾挪，面对高年级也毫不怯场……每一点改变，每一次进步，都如同玫瑰悄然吐露芬芳。守护每朵花在属于自己的春天盛放，是我最幸福的使命。

　　和田的夜空，星辰浩瀚醉人。但比星辰更璀璨的，是孩子们眼中对知识的渴求和对未来的憧憬。从好奇追问“研究生是什么”，到科普活动上专注的眼神；从为圆明园历史落泪，到在问勇路仔细擦拭英烈展柜的白霜；从看到AI梦想照时的纯真笑容，到街头夜市唱响《爱我中华》的童声……当有孩子说出“我想当老师，回来教更多学生”时，我无比坚信：这些孩子眼中闪烁的光芒，就是和田未来最灿烂的星河！而教育，正是点亮星辰的火种。何其有幸，我正与这未来最璀璨的星辰同行。

　　大漠深处，千年胡杨见证着一代代青春奉献边疆。能在如此壮美的篇章中写下属于自己的一行，何其有幸！终有一天，星辰之下，玫瑰会在更广阔的天地绽放。在这风沙掠过的时光里，我将希望的种子连同自己的青春，一同种进了塔克拉玛干。

　　青春绽边疆 共绘团结景

　　华中师范大学研究生支教团（博乐分队）王新宇

　　服务期间，华中师范大学研究生支教团博乐分队走进博乐市边境经济合作区，为农民工子女开展周末辅导。成员们化身耐心的引路人，俯身倾听、并肩而坐，用温和话语打破隔阂。发现作业错误，便循循善诱，从知识点讲起，帮助理解改正。点滴关怀下，课堂氛围悄然转变：孩子们从沉默不语到踊跃提问，作业完成后还主动找老师“加餐”。

　　为了方便交流，成员王新宇和孩子们在书本上互签名字。歪歪扭扭的字迹，写满的是信任与认可，更是不同民族师生间情谊的悄然生长。

　　成员王域宇担任高一（8）班副班主任。他分享自身经历，梳理学习思路，耐心答疑解惑，更用心倾听烦恼、分享喜悦，成为学生们信赖的“树洞”。

　　如何让中华优秀传统文化在校园绽放？成员王乃玉精心打造“云游文化中国”课程。湘绣、皮影、扎染、北京非遗、中医知识……内容丰富多彩。借助网络，她带领学生们“云游”壮美山河，领略各地文化风情。这堂文化盛宴，不仅激发了热爱，更深植了文化认同。

　　作为心理健康教师的成员陈茜，深知面对多民族学生，心理课不能照本宣科。她创新设计互动课堂。“发现闪光点”活动中，游戏互动、贴心话语、温暖拥抱，给予孩子们勇气，也驱散了自卑的阴霾。

　　时光流转，爱与温暖从未停歇。华中师范大学研究生支教团博乐分队的成员们，在这片充满希望的土地上默默耕耘。他们用教育的温度、文化的厚度、情感的浓度，在孩子们心中深植下民族团结的种子。深信这些种子，必将在爱的滋养下，长成参天大树，在边疆大地绽放出最绚丽的花！

　　一年时光飞逝，离别在即。研支团成员们带走了成长的深情，留下了希望的火种。微光成炬，照亮心田；希望生根，静待花开。一届届青春接力，传递知识与热爱。聚散皆是星火，此刻作别，前路皆光。被点亮的“小星辰”，终将闪耀未来星河。石榴花开别样红，青春作别情更浓。这片土地，永远铭记着他们用一年时光写下的，关于爱与希望的生动注脚。