

《作文园地》
在春日和煦的微风中,纸鸢翩跹起舞,宛如灵动的精灵,轻盈地穿梭于湛蓝的天际。它带着童年的欢笑与憧憬,一路欢歌,缓缓飞入家乡那五彩斑斓的画卷……接下来,一起去看看同学们笔下,纸鸢与家乡美景的浪漫邂逅吧。


赵硕文
三年级(6)班
乌鲁木齐市第一小学

一场春雨,一夜东风,春天就这么猝不及防的来了,脱去厚重的冬装,浑身都轻快了。心随风起,出去放风筝的念头从心底开始滋长。
适逢清明小长假,于是央求妈妈带我去放风筝。我们带着风筝来到了南湖广场,广场门口一块宽阔的空地上挤满了放风筝的人,熙熙攘攘,热闹极了。我的风筝是一个仿真的小燕子,它形如燕子大小,除了翅膀和尾部的白色线条,其他部位都是黑色,它的出现吸引了很多看客,“这小玩意哪买的?也太小了吧!风一吹就没了!”“这个颜色也太独特了,它这么小,能放起来吗?”……
小瞧谁呢!借着微风我拉起了“小燕子”,可能因为体型小吧,其他风筝挣扎着无法起飞,我的“小燕子”却很快高飞了起来,别看它摇摇晃晃,它起飞的速度和高度却是其他风筝难以比拟的。大风来了,其他风筝也都飞上了天空,花花绿绿甚是好看,我的“小燕子”却借着风势从视野范围消失了。
“快点收线,风筝太高看不到了,再来股大风你的风筝就被吹走了”妈妈边提醒边帮我收线,直到“小燕子”又回到可视范围内,我和妈妈才放了心。此时旁边时不时有人赞叹“咦!这小玩意飞得挺高呀!”我得意的把控着手里的线轴,看着满天的风筝心里美极了!
人间春意正如此,万物复苏色更佳。大好春光怎能辜负,让我们一起走出家门去感受春天的美好吧!


指导教师:施瑾
乌鲁木齐市第一小学

“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,春天正是孩子身体、心智迅猛成长的季节,趁着假日小作者既沐浴了春风愉悦了身心,又开拓了思维创作了佳作,不失为一举两得。习作虽笔触略显稚嫩,却充满童趣,极具代入感,他的小风筝被质疑能不能飞起来,他满满不屑的“瞧不起谁呢!”,他的“小燕子”借着微风直冲云霄,层层深入,乐趣满满。此时正值好春光,带着孩子走出去吧,你会有意想不到的收获!


石丁语晗
四年级(1)班
乌鲁木齐市第115中学

在我心中,最美的地方就是我的家乡——新疆。这里物产丰富、景色壮美,这里团结和睦、人民热情,这里广袤神秘、辽阔多彩……
在我眼中,我的家乡是彩色的。绿色是那拉提一望无垠的草原,黄色是江布拉克的滚滚麦浪,白色是南北疆的百万亩棉田,黑色是地下涌动的原油……
今天,我要给大家介绍的是蓝色的赛里木湖、金色的胡杨以及“红色”的我们。
它是被誉为“大西洋最后一滴眼泪”的赛里木湖,湛蓝色的湖水婉如一颗宝石镶嵌在山间。春天,湖边的山谷开出不同颜色的花朵,蓝色、白色、黄色、红色的花儿争相开放,漂亮极了。夏天,成群的天鹅飞来,在水中嬉戏,波光粼粼的湖面与远处的雪山交相辉映,吸引了很多的游客。秋天,肥美的高白鲑到了捕捞的季节,渔民乘着渔船在湖中劳作,享受丰收的喜悦。冬天,西伯利亚的寒风把湖面变成了一面巨大的镜子,倒映着雪松和蓝天。
“生而不死一千年,死而不倒一千年,倒而不朽一千年”它就是新疆很常见的一种植物——胡杨。胡杨树大都生长在水资源较为缺乏的地方,但是它们不惧困难,依旧茁壮成长。远远望去,秋天的胡杨林是金色的,走近一些,便能看见它粗糙的树干,风吹过,叶儿飞舞,发出沙沙声,像是在演奏一曲美妙的音乐。
最后就是红色的我们,那么为什么说我们是“红色”的呢?因为,老师说:“我们每个人都是一颗石榴籽。”现在,我们每天都和各民族的小朋友一起学习、一起玩耍。学习生活中,我们互相帮助,团结友爱,我们就像石榴籽一样紧紧地抱在一起。


指导老师: 任添添
乌鲁木齐市第115中学

小作者通过细腻的语言描绘了一幅丰富多彩的家乡画卷,从湛蓝的赛里木湖到金黄的胡杨林,再到象征团结的红色“我们”,让读者感受到了新疆独特的美。整篇文章围绕着“彩色的家乡”展开,传递出对家乡深深的热爱之情,并且巧妙地融入了民族团结的主题。“红色的我们”这部分强调了各民族小朋友之间的和谐相处与互助精神,用“石榴籽”的比喻来体现紧密相连的关系,寓意深刻且富有正能量。这种积极向上的态度贯穿全文。
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责任编辑:杨蕾
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