石榴云/新疆日报记者 陈疆林 通讯员 陈兴阳
10月14日，克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县雪松中学（克州江西实验中学）的教室里，执教高三地理课的张锦华正指着窗外连绵雪山，把高原地貌、山地气候化作鲜活的课堂案例。
10月15日，张锦华在给学生们授课。周禧玥 摄
2024年夏天，渭南师范学院环境与生命科学学院地理科学专业毕业的张锦华，主动报名大学生志愿服务西部计划，远赴阿克陶县皮拉勒乡喀拉苏村小学支教。
“青春应当在祖国最需要的地方实现价值。”父母的担忧没有动摇他来新疆的决心。
初到乡村小学，孩子们渴求知识的眼神，让他坚定了留在这里教书育人的信念。他承担起五年级（2）班班主任和科学教师的重担。
班上学生阿卜杜拉·买买提托尔逊由于贪玩，科学成绩一直不理想。张锦华便利用矿泉水瓶、硬纸板自制教具，课后耐心辅导，帮他梳理实验原理。
“在张老师的辅导下，我爱上了科学，喜欢上科学课。”后来，阿卜杜拉在科学课上课铃响前，总是最先准备好课本。
2024年9月，在全县期中考试统考中，另一名学生阿布都艾尼·热伊木的科学科目考出96分，位列全县第19名，少年拿着成绩单飞奔报喜的画面，成为张锦华支教时光里温暖的印记。
2025年8月，支教期满，离别之际，阿卜杜拉和阿布都艾尼悄悄塞给他一把糖果，一句“老师，你能不能不走”，深深触动了张锦华。
回想一次次入户家访，各族群众淳朴的善意，让他萌生留在高原的想法。
于是，张锦华积极挑灯备考，成功考入阿克陶县雪松中学，完成从支教志愿者到高中在编地理教师的身份转变。
2025年9月，张锦华（中）回到阿克陶县皮拉勒乡喀拉苏村小学，看望曾经带过的学生。周禧玥 摄
跨学段教学充满挑战，张锦华依托学校“青蓝工程”拜师学艺，就地取材，把帕米尔的雪山、河谷、戈壁“搬”进地理课堂，让抽象理论变得触手可及。
面对基础薄弱的班级，他实施分层教学，因材施教。经过一学年深耕，不少学生走出地理学习的困境，班级平均分稳步提升。
课余，张锦华积极参与校园融媒体建设。他通过短视频记录校园真实日常，对接苏州大学学子与各地爱心人士募集物资，一个月收到300余件爱心包裹，为少年逐梦之路添砖加瓦。
“很多人说是我选择了新疆，但我觉得，是这片温暖包容的土地成就了我。”如今，肩负高三教学重任的张锦华依旧坚守在教育战线发光发热。
责任编辑：巴颜
版权作品，未经授权严禁转载。转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。
